——软件设计大赛命题“Windows语音助手”解析

   山东建筑大学  李建元

 

1、命题老师宫法明简历：

现任中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院计算机科学系主任，1989.9-1993.7 石油大学（华东）计算机系（本科）1993.7-1999.9 石油大学（华东）计算机系（教师）1999.9-2002.3 北京航空航天大学计算机系（硕士）2002.3至今 中国石油大学（华东）（副教授），是两届大赛命题老师。

2.采访过程实录

李建元：本赛题的命题总体思路和基本想法是什么？

宫老师：利用现有语音引擎或独立开发基于语音识别技术的Windows操作助手，助手能够协助用户在任何可以输入文字的地方根据用户语音命令输入文字，也可以帮助用户使用语音进行Windows的常规操作，如启动某某软件，关闭当前窗口，关闭Windows，点击特定按钮或选择指定的菜单项，激活某个正在运行的软件窗口（使窗口获得焦点），拷贝屏幕区域，上翻或下翻当前正在浏览的网页或阅读的文章，删除文件，清空文件垃圾桶等。助手在协助用户进行各种操作时要在屏幕上明显体现出该操作是助手帮助完成的，以区别于用户通过鼠标或键盘进行的其他操作。要保证在不需要助手的时候，它会安静的呆在一边，不能影响用户的正常操作。

 

李建元：宫老师请介绍一下往届的比赛经验好吗？

宫老师：我个人觉得，参加这么一个综合性的科技竞赛活动，主要包括几个方面的攻关任务：一，要全面掌握相关开发技术及开发环境、工具，这是做出好的作品的前提；

二，一定要学会多人协作、团队作战，包括成员之间如何相处、如何讨论问题、如何确定结论，达到目的，这是将来适应现代软件企业的重要一环，也是实现竞赛目标的重要保证；

三，软件作品要重视结果，而非其他，这个时代不是以前那个比谁的代码多的时代了，网络上资源丰富，有许多可供借用，并非什么都需要自己开发，技术含量固然重要，但最终作品的可用性、美观性，功能的实用性，运行的稳定性更加重要；

四，作品要有特色，有创意，大家都能想到的就不是特色，有特色才能脱颖而出，当然，特色要基于实际需求，不能单纯为了特色而特色。

 

李建元：赛题想法的由来是什么呢？

宫老师：提出这个赛题主要基于这么三点：

一，在现有的Windows操作系统中（VISTA以上除外），我们确实需要基于语音的计算机操作手段，举个简单的例子，比如教师在备课时，一边通过语音控制计算机查找资料，一边写讲稿，这个需求是客观存在的；

二，这个课题涉及到语音识别、不规则窗口的动画序列、简单分词及屏幕图像识别等多方面的技术，对参赛同学来说，通过本课题的设计开发可得到充分的技术锻炼；

三，本课题功能层次鲜明，基本功能比较容易实现，对大部分参赛团队来说不存在较大难度，但扩展功能要求较高，能够充分拉开参赛队之间的作品差距，体现水平。

 

李建元：往届参赛同学由于不了解大赛的一些相关规定，走了不少弯路，老师您对本届参赛同学有什么忠告吗?

宫老师：我经常跟同学们说，参加齐manbetx官方网站大赛，我们要争取拿奖，为学校争光，为自己争光，但这不是唯一目的，更重要的，套用一句老话，还是“重在参与”，应该认识到，大赛并非只是锻炼我们的软件开发能力，还锻炼了团队协作意识、创新精神、答辩艺术、文档写作技巧等很多方面的能力，通过参加大赛，我们在短时间内能够从上述各个方面迅速获得提升，得奖固然很好，是对我们付出的一种回报，但参与的过程、得到的锻炼更加重要，那才是我们最需要的。与夺取胜利的荣誉相比，顽强进取和拼搏的参与精神更接近于参赛的本质。很多参赛队在一段时间的设计、开发之后，发现离得奖有很大距离，于是就半途而废，放弃了，我觉得很惋惜，“重在参与，贵在坚持，坚持最美”，坚持下来了，我们就胜利了，这是真正的胜利，是战胜自我的胜利，胜利之后，便是我们的成熟。

 

李建元：为什么取消了去年的赛题，去年赛题的情况是怎样的？

宫老师：去年的赛题，是一个带有理论研究色彩的课题，主要是想让软件大赛更加多元化、赛题种类多样化，这倒是没有什么问题，但问题是实际报名状况不理想，由于课题难度较大，导致报名人数太少，这就违背了当初的出题思路与愿望，所以今年就取消了。

李建元：感谢宫老师帮我们答疑解惑，祝你一切顺利！

宫老师：不客气，很愿意为同学们答疑解惑，很有自豪感！

                                   

附：宫法明老师主要业绩

讲授本科生程序设计语言C++、信息技术基础、数据结构、计算机图形学等课程，获“大学生心目中十大优秀教师”荣誉称号。围绕研究方向在三角剖分、三维可视化等方面进行了大量基础性研究工作，发表论文20余篇；省部级及校级科研获奖成果10多项；主持或参与教改项目6项。

作为计算机科学与技术专业负责人，对计算机专业人才培养模式进行了有益的探索，负责制定并实施了柔性模块化课程体系，构建了“一条龙、不断线、分层次”的实践课程体系；

与东软、中软、浪潮等 知名软件企业确立了联合培养方案，，并逐步形成了“3+1+外”的人才培养模式。积极致力于大学生课外科技活动的开展和学生动手实践能力的提高，构建了面点结合的立体式大学生课外科技活动体系。连续5年负责“齐鲁软件设计大赛”的组织，并两次担任大赛命题教师，计算机专业受益学生达400余人，被教务处及校团委聘为大学生课外科技活动指导教师，多次被校团委、济南市科协、省计算机协会授予优秀指导教师称号。

曾获得山东省计算机应用优秀成果二等奖1项，山东省计算机应用优秀成果三等奖1项，山东省科技进步三等奖1项，山东省高等学校优秀科研成果三等奖1项，石油大学优秀科技成果一等奖2项，石油大学优秀科技成果二等奖2项，石油大学优秀科技成果三等奖1项，石油大学优秀教学成果一等奖1项，校团委、省计算机学会多次授予“大学生课外科技活动优秀指导教师”称号。校学生会授予“大学生心目中十大优秀教师”荣誉称号。