“齐鲁大学生软件及外语大赛”从3月份开始，到11月份结束，历经了7个多月的时间，每个参赛学生都得到一次学习和锻炼机会，仔细想想，究竟能得到什么？

1）可以培养自己“主动学习”的能力。

参赛学生第一次听到或看到软件设计的命题时，都会感到茫然，似懂非懂。不知道从哪里下手，甚至可能连题目也不全懂。之后，要决心参加这项活动时，感到必须再去学习一些相关的知识，这种学习和以往的课堂学习有很大不同，过去学习是根据教学大纲老师讲什么，学什么？书本上有什么，学什么。是一种记忆性被动学习，现在是根据软件设计需要有目的的去学习，需要自己主动去安排学习计划，主动找老师请教，主动到网上查找参考资料。这是带着问题学、探索性学习。边学便用。经历了这样一个学习过程，可以培育学生主动学习能力和创新精神。

培养了主动学习能力，非常重要，因为将来我们会经常遇到各种各样不懂的问题，科技的发展新的东西不断涌现，需要不断学习， 有了主动学习会学习的能力，就有适应各种变化的能力。因为你不懂可以去学，有会学习的能力， 可以边干边学，事情干完了，本事也学会了。

2） 可以扩大眼界，接触到以往在学校不能得到的东西

“齐鲁大学生软件及外语大赛”是一个大平台，全省许多高校同学在一起比赛，参加大赛的同学可以开阔自己的眼界。通过，“大赛网站“，可以展开对命题的讨论和老师及同学们交流。参加“暑期参赛学生训练营”以及大赛组织的许多活动，可以进一步结识许多外校的教师和同学，可以了解企业，和企业家对话。看到或听到许多过去不曾知道的东西。通过交流可以发现自己学校和别的学校之间、同学和同学之间的一些差距，这会激发自己向先进学习的愿望，从而促进主动去学习和去交流。 走出了过去生活的圈子，开阔了眼界。这是平时在自己学校里无法得到的。大赛过程中，能够不断发现许多新东西，只要你抱着积极的心态，认真参与，会有很大收获。

3）  提供一个与人合作的机会，培养和学习整合资源的能力

在参加软件设计竞赛报名时，就要求必须组成3—5人的团队才允许报名参加，不允许单个人报名。因为今天软件开发已经不是一个人独打天下的时候了，在竞争激烈的软件市场中，研发工作只有以团队形式合作开发才有竞争力，软件企业研发团队一般由几十人或几百人组成。依靠团队集体力量，共同拼搏才有可能及时完成任务。我们要求参赛学生组团参加，就是要让学生通过团队合作形式完成参赛任务，从中培养学生相互沟通、有合作共事的能力。

现在许多学生都是独生子女，习惯独来独往，不会合作、不会谦让。这些毛病平时不容易暴露出来，在参赛组队工作后，碰到具体问题时，就会冒出来了，面对出现的矛盾和问题，团队里的同学必须要去解决。这对每个队员都是一种锻炼。“ 人际沟通和整合资源能力很重要 ”。这道理只有通过在团队中发生了问题，并解决了这些问题后，才能有切身的体验，才能真正明白。

过去一些参赛团队，内部意见不和，达不成谅解。简单采取了 “散伙”的方法。这是一种消极的方式。散伙使力量削弱瓦解，无法完成设计任务。对谁都不利，违背了参加大赛的目标。团队内部出现矛盾是正常现象，通过解决矛盾，培养相互沟通，团队合作的能力。这是大赛举办时特别强调的问题。

    组成团队参加比赛就像合伙一起爬山，上山道路没有现成的路可以走。为了爬到山顶，就得你拉我一把，我推你一下，大家相互搀扶着。相互帮助，并且不断相互鼓励，使得能越过崎岖陡峭地险境，最后到达了山顶。站在山顶往下看，有一种“一览众山小”的感觉。那时每个人都会感到，如果让自己一个人单独爬山，不可能达到这样的高度。从而对“团队”和“团队精神”有了切身感受。也培养了这种精神。

4） 感受创新和拼搏过程中的快乐，培养自信。

大赛的参赛过程有半年多时间，从组织团队，分析课题，制定工作计划、搜集资料开始，一步步走过来，特别在暑期。利用放暑假，团队成员集中一起全力以赴，从早到晚完全泡在计算机前，一干就是十几个小时，设计中往往会遇到“山穷水尽疑无路”的地步，可是经过大家讨论，分头查资料，找老师请教，出主意想办法，最后转化成“柳暗花明又一村”的结果。同学们付出的劳动，得到了实际的回报。，最后完成一个完整的软件设计。尤其到了最后的日子，因为软件设计的路子走通了，看到通过自己努力设计出的软件运行起来的时候，会产生成功的愉悦，当软件根据自己要求，再去一步步得到优化和提高时，那种快乐和成就感就会悠然而生。这时作品设计进展明显变快，可以感受到自己团队在时时进步，感到自己是软件的主宰者，一个新的创意很快在自己手中实现。似乎对自己有了新的认识，有了信心。这种信心对一个青年人的成长太重要了。这会成为你在大学生活最值得回味的经历。

当然，也可能你没有达到预期要求。也许到期没有完成作品，退出了比赛。整个工作出现严重的挫折。但未必是一件坏事，不要就此放手，一定要认真总结，找出失败的原因，要给自己一个说法或教训，以后不再有重复的情况发生。那这次参加大赛仍然是有意义的。 

5） 为毕业时就业和考研创造了条件。

当前大学毕业生就业困难，报纸上说：今年可能有30%的毕业大学生找不到工作，这对每个在每一个在校学生都是一个严峻现实。

其实还有另一面，由于这些年来，由于我国经济的快速发展，特别IT及软件产业对人才需求还是不断增加。由于学校教育跟不上这个发展，培养的学生和企业对人才需求不对路。于是出现毕业生找不到工作，企业找不到适合自己用的人。基于这种情况，我们把大赛宗旨确定为：办成“链接学校和企业的桥梁，为企业输送优秀人才，让学生受益，让学校受益，让企业受益”。经过六年努力，初步摸索出一些路子，引导学生按企业要求发展，大赛从命题、辅导、培训、到评审等等过程都根据企业对人才要求设计，都有企业人员参与，有些命题直接来自企业，“暑期参赛学生训练营”有企业人员参加，其中日语培训就在企业里举行，企业也非常关注参赛学生在大赛中的表现，几年来，大赛组委会和企业关系越来越密切。每年大量获奖学生优先被企业录用。在高校学生中产生了极大影响，越来越受到各个方面的欢迎和肯定。

对于许多参赛后又考研生的学生，大赛经历对他们考研有很大帮助。因为他们在大赛得到了锻炼，有实际动手进行课题研究的训练，在研究生复试中，明显受到导师的青睐，一些后来就读北大、交大、山大等高校研究生对我们说，“导师所以看中我，因为我参加了大赛，对我在软件设计中做的工作和表现认可。我是大赛活动的受益者。”。

大赛已经进行了六年，培养出了许多优秀的学生。许多学生参加大赛收获很大，也有些学生收获平平，甚至走过场。原因多方面，其中参赛者的心态很有关系。参加大赛是自愿行为，，首先要有挑战自我的思想，参赛不仅是拿奖，更是选择了艰辛，决心干成一件有意义的事情。要有吃苦耐劳和实干拼搏精神。要能主动和同学及老师交流，善于发现问题和差距。在参赛中能不断总结，对问题能直面相待，不回避矛盾。能从错误和缺点中找出努力方向，从取得阶段成绩中获得力量，在克服困难中一步步前进。一定要完成比赛提出的各项任务，记住：大赛获奖者，只是幸运者，能够把大赛课题任务认真地完成者，都是胜利者。