山东高校计算机专业校企人才对接工程

 

 

主办单位：山东高等教育学会计算机教学研究专业委员会、manbetx官方网站

承办单位：山东师创软件工程有限公司

前  言

随着国家对软件行业的大力支持，软件行业飞速发展，软件企业每年都需要大量的软件开发人员，以满足不断扩大的规模和行业需求。然而，现在的软件行业却存在企业“求才难”与大学毕业生的“就业难”并存的尴尬社会想象，这其中一个重要原因就是高校的传统教育与市场和企业的实际需求脱节，最直接的表现是大学生由于缺少与社会接触的机会或接触不够。学校课程设置相对滞后，大学生在学校中学的知识无法跟上行业技术的更新，同时又相对缺乏真正走进社会的机会，从而造成理论与企业实际需求的脱节，毕业生与社会的断层也随之愈来愈大。所以大学生走出校园，真正走近社会，走进企业迫在眉睫。

面对大学毕业生“就业难”和软件企业“求才难”的现状，山东师创软件工程有限公司作为济南齐鲁软件园校企人才对接工程的重要组成部分，一直致力于适合社会和企业需求的高素质软件人才的培养工作。具有既了解大学生又了解企业需求的优势，通过此项目，旨在促进学生与企业的联系，让更多的大学生对软件企业和社会有更多、更广、更深的了解，为济南市软件行业的发展贡献自己的一份力量。

项目目标

此项目的实施旨在促进IT行业的良性发展，为行业不断注入新鲜血液。具体而言是为行业注入活力，为企业寻找人才，为人才寻找工作。

通过引入实训课程体系，让学生在校期间就可以接触到企业项目，提高学生的实践能力，培养学生的软件思想，同时可以了解企业的需求和要求，以实现毕业生与企业的平滑对接。此模式是把高校软件实训中的部分理论及部分实训项目课程从大一开始放在院校进行，大学最后一年学生到实训基地继续接受实训课程及项目实战强化训练，同时与每一位学员签订就业推荐协议，由实训基地负责推荐就业，以提高学生的就业率。

此模式充分发挥高校在硬件设施、师资、教学等方面的优势，把部分软件实训体系提前介入到高校正常的教学体系中，这样学员在学校阶段就完成了部分软件实训课程，在进入实训基地进行企业化实训时，将具备更好的理论基础和动手实践能力，有助于获得更好的实训效果，从而实现高质量的就业。

同时，此种实训模式将有助于提高学生在学校期间的学习兴趣，提高学校的教学质量，并在一定程度上减轻学生的经济负担。

软件实训的目标是：一方面帮助高校解决计算机相关专业与企业对接的问题，从而缩小在校学生与企业需求的距离；另一方面提高学生的软件技术水平、软件素养与职业素质，从而使其在就业环节中具有核心竞争力、在未来工作中具有优秀职业人应具有的优秀品质与素质。

项目实施的必要性

首先是企业“用人难”，几乎很多公司的人力资源和管理层在用人过程中都遇到以下的问题：

1、找不到合适的人。公司有岗位空缺，但是花费了很大的招聘成本，却一直找不到合适的人来填补。

2、找错了人。招聘的员工，试用期结束后却发现他不能够适应岗位的要求，但是双方已经签订了就业协议。

3、人力成本太高。公司中最主要的支出就在于员工成本，每个员工要支出工资、保险、福利、培训费、管理费，人均成本很高，往往造成人员工资只占整体支出的不足三分之一。

4、新员工职业素质较差。对于刚刚大学毕业的学生来讲，由于没有实际的工作经验或者大学期间实习机会较少，需要花费几个月甚至半年的时间来适应新的工作环境。

5、知识专业化差或学习能力差。项目经理要化费大量精力来培训新人项目知识和专业知识，使得项目经理很难集中精力去完成项目。

其次，学生“就业难”，根据国家劳动与社会保障部统计， 2008年高校毕业生为559万，比2007年增加60多万。2009年，我国高校毕业生人数将达到600万。预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。国家从稳健的货币政策调整到适度从紧的货币政策，经济增长速度放缓，将抑制投资增长的速度，不可避免的将影响企业的扩张，于是企业对劳动力的需求不会有大的增长。对于今后的大学毕业生来说，就业形势更加不容乐观。

由于企业竞争的加剧，招聘限于即插即用的人才，对于刚出茅庐的大学生一般不感兴趣，这对大学毕业生确是残酷的打击。当然，我国经济的发展总体形势向好，加之奥运会的胜利召开，都将会拉动经济的增长，增加一定的就业机会。

项目实施的重要意义

首先，对学生来说，在实习时间里，通过参加企业前端知识的学习、与项目经理面对面的交流、职业素质和软件素养的训练等活动，有利于其真实地体验软件开发的全过程，有利于其零距离地接近软件公司的方方面面，乃至了解软件行业及整个信息产业的发展。更重要的是，实习学员在短时间内经过高强度训练之后，其思想意识和行为习惯都会产生改变，为毕业后更好更快地投身软件行业打下坚实的基础，做好充分地准备。

其次，对于企业来说，由于企业接触的是经过选拔和岗前训练的优秀学生，准员工的技术水平和职业素质都已有了较大提升，可大大降低其用人成本，在零距离地接触后，为双方今后的“选择”做了铺垫。

第三，对学校来说，可在学校范围内掀起一次“走出校门，走近社会，走进企业”的活动浪潮，可以激发学生兴致，在学校内形成良好风气。同时对于学校了解行业发展，进行教学改革，使学校的课程设置更贴近社会需求等方面也有积极的促进作用。

项目介绍

一、实施模式和流程

在新生入学时或入学后一学期内，筛选学习认真、追求上进的学生为培养对象，单独组成特色班。

特色班学生在校期间接受学校和实训基地的共同管理，学校和实训基地一起进行教学课程的安排和实施，实训基地在学生在校学习过程中提供教学支持（包括课程设置、项目实施、教学课件、职业素质等）。特色班以软件工程师的能力要求为目标，在充分考虑院校现有课程体系的情况下，有针对性的加入软件实训体系培养学生的职业特定能力（作为软件工程师所必备能力）、行业能力（在软件行业学生所必备的能力）、核心能力（沟通能力、职业素质、演讲能力、组织能力和协调能力等）。

特色班教学过程中采用国际先进的LTM项目教学法（整个教学分为learning理论学习 、training项目训练和metoring独立项目训练三种形式）。使学生毕业后能够独立开发软件项目。

特色班学生将在济南齐鲁软件园进行为期一年的软件实训和岗前实习，使得学生能够了解真实的软件行业，在真正的软件企业氛围中学习、提高，更能迅速达到软件企业需求。

特色班学生实训结束后，综合考核合格的学生，将由齐鲁软件园国际人才培养基地负责学生的就业推荐安置，确保学生的高质量就业。

设置就业指导师，为特色班学员提供全方位的就业指导。

进行“双证书”教学。

二、培养目标

1、让学生掌握JAVA方向系统的、先进的理论知识。

2、丰富的实践项目，在济南齐鲁软件园为期一年的实训过程中，学生将完成4～6个软件实训项目，可以编写约4万行代码。相当于一个程序员1年的工作量。

3、培养全面的职业素质，对学生进行企业化管理，培养学生软件职业素养和职业素质，成为一名合格的J2EE软件工程师。

三、教学特色

1、在软件实训过程中，特色班老师全部是 “双师型”师资，所有老师均参加济南市计算机学会和师创公司提供的免费师资培训。提高院校教师对实训模式、实训体系的认识，增加项目经验，为实训实施做好技术、项目、教学方法等的充分准备。

2、学生可以在专业的“软件实训实验室”中进行项目的编写、练习等实际操作工作。在实训过程中，学生就可以掌握现在企业所需技术、以及企业对人员的要求，积累丰富的项目经验，并了解企业用人需求。

3、在山东、河北等高校已经得到广泛验证的国际先进的LTM项目教学法。学生在Learning阶段（理论教学过程）老师采用全国统一的课件采用案例化的教学方法，讲授基本的概念和理论知识，并通过适当的程序作业引导学生掌握和理解理论知识和理论概念。Training阶段（案例训练过程）让学生对于复杂的综合性概念和理论，将通过综合案例的实践引导学生逐步理解和掌握。项目经理会让学生了解项目案例所涉及的基本理论知识点但不再次讲解，通过对项目的剖析帮助学生分析确定完成项目的最佳方法，并带领学生亲自完成项目，从而实现由复杂实践达成对复杂概念的认知。Mentoring阶段（项目实训阶段）公司式管理，项目经理示范，模拟软件企业真实工作环境，从而让学生感受IT企业对员工知识结构、技术技能、综合素质的要求，领悟IT企业规范化、专业化、标准化的软件开发。该阶段将聘请企业一线的项目经理指导学生进行项目实训，但是该阶段项目经理退居其次位置，而以学生自主完成项目为主导，从而真正锻炼学生作为软件工程师的职业能力。

4、最后一年的实训过程中，有专职项目经理对学生进行全面的项目指导，使学生能够及时的理解理论概念，掌握最新技术，了解企业需求，从而在就业时满足企业需求，成功就业。

四、课程特色

1、将齐鲁软件园软件实训体系加入到院校现有教学体系。是大学教育的理论教育与职业教育的实训相结合。

2、齐鲁软件园软件实训体系嵌入课程，以真实的企业项目为导向，将JAVA软件工程师所必备的技术加入到大学培养过程中。学生将做到4～6个企业正式项目，编写约4万行代码，相当于一个程序员的一年工作量。提高学生的动手能力、解决问题的能力，增加了学生的项目经验。

3、实训课程包含了现在企业最流行使用的编程语言JAVA、J2EE，数据库技术SQL SERVER、ORACLE等数据库、LINIX操作平台、网页开发等课程。使学生掌握最新的技术，毕业后能够直接对接企业，满足企业对员工的技术需求。课程的设置以大型软件企业对软件工程师的要求为标准。

4、按照学习的循序渐进的规律将课程分为三个阶段，分别培养学生的C/S结构开发能力，B/S结构开发能力，企业级应用开发能力。使学生毕业后能够平滑过渡到企业，实现快速、高质量就业。

整套实训体系除了使学生能够掌握最流行的软件技术以为，还注重培养学生职业素质、软件素养，开设有《职业素质》课程，培养学生沟通能力、协调能力、组织能力、表达能力，了解企业管理制度、规范等；《软件素养》课程，培养学生掌握流行的软件开发过程、掌握软件配置管理方法、软件设计模式，软件架构设计过程等软件工程的全部过程。

五、就业对接

1、我国政府2000年国务院的18号文件《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》和国办发【2002】47号文件《振兴软件产业行动纲要》，提出要大量增加软件行业人才储备。软件实训就可以使学生直接从大学平滑过渡到企业。

2、软件企业就业薪水高，就业质量好，工作环境好。一名成熟J2EE软件工程师在北京、上海月薪平均6000元以上。全国一般软件工程师平均工资3500元/月（具有一年以上工作经验）。

3、软件行业学生的职业发展前景广阔。学生毕业后由程序员做起一年的时间，可以成为软件工程师，然后可以发展为项目经理、软件分析师、软件架构师、技术总监、CEO等管理岗位，还可以胜任软件测试、数据库管理、软件培训师、软件系统咨询专家、软件售前工程师、软件售后工程师等各种受重视和尊敬的工作职位。

4、特色班学生实训结束后，综合考核合格的学生，将由齐鲁软件园国际人才培养基地负责学生的就业推荐安置，确保学生的高质量就业。

六、双证书教学

1、采用双证书教学。特色班学生除获得大学学历证书以外，还可以获得职业资格认证证书。

2、考试合格学生可以获得人事部、教育部权威机构认证的“CCAT软件设计师”资格证书，该证书是企业、事业机关单位评职称的重要依据。

学生通过在软件实训特色班的学习，全方位培养学生掌握软件工程师三个层次的能力，课程体系使用四个组件：实训项目、流行技术、软件素养、职业素质分别提高学生的职业特定能力、行业能力、核心能力。使学生在大学毕业之前就能够掌握现在企业最流行技术、企业用人需求。并由齐鲁软件园国际人才培养基地负责合格学生的就业安排，从而提高学生的就业质量和就业机会，使学生毕业后能够顺利高质量就业，进入朝阳的IT行业，获得更好的职业发展机会。

承办单位介绍

山东师创软件工程有限公司是一家综合性信息产业公司，公司拥有软件开发、系统集成以及教育培训等多种业务。十多年来的发展，逐步树立了业界良好的声誉并获得社会的广泛认可，是山东省软件行业协会会员企业，是服务外包先进企业，也是齐鲁软件园国际合作合作联盟成员企业。公司先后被山东省信息产业厅、山东省科学技术厅认定为“山东省软件企业”、“山东省高新技术企业”，另外还被授予“齐鲁软件园软件人才培养基地” 、“行业应用工程师集训基地”以及“对日软件人才培养基地”等称号。

山东师创积极关注中国社会的信息化发展以及软件人才的培养，致力于为各级政府部门和不同行业的企业提供专业、领先的信息化建设方案和技术服务；同时，依托齐鲁软件园强大的产业优势，积极探索高质量软件人才培养方案，以“软件实训”模式进行软件人才集训，为有志于软件开发事业的人士提供更好的职业发展机会，为软件企业提供量身定制的专业化人才。扎实的技术基础、深刻的行业认识和专业的教育团队，使山东师创赢得了社会的广泛认同。

山东师创公司组织机构设置科学合理，拥有自己的顾问和专家团队，教育培训机构下设ACCP培训中心、翰子昂实训中心和翰子昂软件实训学院，公司现有员工120余人，其中博士2人，硕士研究生12人，具有大学以上学历的人员占职工总数的87%以上。师创公司一直将人才培养作为工作的重中之重，认为人才积累是企业成功的基础，队伍建设是事业发展的保障。通过近年来各项业务的历练，师创公司拥有了一支专业过硬、团结奋斗的队伍。师创公司的管理层全都接受过本科以上教育，科技意识好，创新能力强，具有多年的IT企业管理经验和职业教育经验。

未来，山东师创将充分发挥自身深厚的的行业背景，继续奉行“专注、专业、创新、共赢”的方针，不断提升自身的技术优势、行业经验和服务意识，积极延伸自身价值，发展新事业，服务新客户。山东师创将继续致力于提高公司的IT专业服务和软件人才培养的品质，为山东乃至全国软件产业的发展做出更多贡献！