进入到2010年，“齐鲁大学生软件及外语大赛”已经进行到第8届，在这届比赛中又有不少创新，归纳有这么几条：

　　一、命题是”大赛”的指挥棒，今年“大赛”命题有两个特点，
　　第一， 今年企业的命题的数量有较大增加，（共有5个，占总命题的38%）。这个一个突破，企业出的题目与市场结合紧密，它不仅是反映企业对这方面技术的重视，还反映企业对这方面人才的需求。企业对命题的加入，为”大赛”增添了活力。这些命题引导学生对这些软件技术发展的关注，这些命题所涉及的知识，一些学校老师还不很清楚。命题促进学校的老师的更新知识，以跟上软件发展的要求。从而对高校教学产生积极的影响。在”大赛”巡回报告会期间，企业派出技术人员随报告团一起去参赛的高校，在向他们介绍命题的同时，也介绍新技术在企业中应用情况和软件市场的发展动向，开阔了同学们的视野，也加强了企业与高校的联系。
同学选题后，企业进一步组织技术人员对学生进行辅导，同时也注视对青年教师的培训，如“艾诗得软件公司”重视对参赛学生和他们的老师培训。为了让更多的让老师和学生到公司了参加培训，公司拿出资金为参加培训的师生提供补助。这事在过去几届”大赛”中是没有的。今年获特等奖的团队，就是选择了该公司的命题的参赛队。他们的作品受到专家们的一致好评。”
　　大赛”结束后，一些企业对表现优秀的学生发出邀请，希望他们能到公司工作。这正是组织”大赛”所期待的事情。
　　第二， 今年南京邮电大学老师参加了命题，他们的加入，打破了过去命题老师都是由山东省高校老师出题的局限性。这是”“大赛””继“济南大学生软件设计大赛”到“齐鲁大学生软件及外语大赛””之后，又一次突破。本来这种大学生的科技创新活动，不应该有地域上的限制。地域的限制是一种框框，不利于不同地域的学生之间相互交流。也不利于对教育资源的充分发挥作用及整合。
　　今年南京邮电大学的参加，把“物联网的有关技术”带到”大赛”中来，这个命题得到山东高校参赛学生的欢迎，许多学生踊跃报名参加。南京邮电大学的老师，对参赛学生进行了认真的辅导。引导他们逐步深入到命题中去，这些学生过去对物联网没有接触过，经过这次”大赛”，让他们开始步入了这个领域。该命题决赛时，南京邮电大学老师安排参加决赛的团队去了南京邮电大学。这开阔了这些同学的眼界。许多团队的的软件设计作品受到评委的好评。今年开的这个好头，明年会带给我们更多的惊喜。

　　二、外语比赛今年也有许多改进。日语比赛今年拓宽了比赛项目，增加了日语BPO（业务流程外包Business Process Outsourcing)的比赛，这比赛有明确的就业导向，是非软件开发项目，参加学生范围很广。学生将来可以为对日外包企业提供翻译；日语外宾接待；海外营业；计算机产品的售后服务；日文文字加工整理或数据处理业务；日文环境的电子商务；计算机测试；IT桥梁工程师等。现在这方面人才需求量很大，就业形势非常好。暑期训练营的日语培训班对学生分成两个班，一个是日语口语班，另一个是中级日语班。两个外教加上“海归”对学生共培训了九天。每天除培训日语外，还对企业文化；礼仪；人生规划；等多方面进行辅导。多家外包企业专门来面试学生。出现订单多人才不够的情况。木田学校在人力、物力等方面给予大力赞助。日籍大林老师连续3年作为志愿者特意为“大赛”来中国。帮助同学学习日语。受到同学们的一致好评。今年是第一次组织PBO日语比赛，明年会做的更好。
　　英语比赛的参赛人数有显著增加。因为今年英语初赛采取不收报名费的办法，报名人数很多，选出参加暑期训练营的学生也比较多。合作伙伴清华紫光培训中心特别派出了外籍老师来辅导。初赛、复赛、决赛等活动组织的很好。取得了很好的效果。

　　三、从”大赛”走出的学生他们作为志愿者回来为”大赛”服务，多方面反哺”大赛”。 “大赛”活动已经举办了8届，早期的参赛的学生有的已经工作，有的就读研究生。他们对”大赛”有深厚的感情，他们心系”大赛”，愿尽自己力量，继续为”大赛”做出贡献。
　　①李建元同学是山东建筑大学的毕业生，考到南京邮电大学就读研究生，看到该校在物联网方面起步早，许多方面在国内领先，就主动与该校院长卢子芳教授联系希望南京邮电大学能参加命题。同时又和”大赛”组委会联系。经过反复多次协商，促使今年”大赛”命题多了一个有关物联网的题目。以后在组织学生报参赛中，邮电大学老师和李建元同学积极参与了辅导和评审以及组织等工作。使这个参赛组进展顺利，各环节工作都很好的完成。成为今年”大赛”的一个亮点。得到各方面一致好评。
　　②曾经获得手机游戏组一等奖的潍坊学院学生康凯，毕业后去了北京一家开发手机游戏软件的企业就业，他感激”大赛”、关心”大赛”、并要”大赛”做些工作。他连续三年参加了手机游戏组的辅导和评审工作，他还在”大赛”网站上主动介绍相关的资料，决赛时时赶来济南参加评审，并给参赛同学介绍手机软件的发展动向和相关技术。这个命题获二等奖获得者的朱传亮同学，毕业后也去了这家公司，他学习康凯并和他一起做志愿者，往返在北京济南之间为”大赛”服务。
每年报名参加“手机游戏组”的团队一直是最多（今年有150多个参赛队），参赛队完成的设计作品，水平年年都有提高。
　　③今年各命题组在决赛答辩时，有的组利用各地学生们集合在一起的机会，请了往届在这个命题获奖的学生来和参加决赛同学见面。介绍自己参赛、获奖、去企业工作的经历和体会。激发了同学们的科技创新热情。使”大赛”良好的风气得到传承。

四、今年组织获奖学生巡回报告团的组织工作有很大改进，学生唱主角，企业积极参加。
　　每年3-4月份，组委会都组织获奖学生巡回报告团得到山东参赛高校举办巡回报告会，这个活动受到许多高校欢迎。因为每年报名参赛的学生大都是新手，而且有的学校是新参加的学校，这种报告会对发动学生参加”大赛”，介绍大赛的理念起到很好的作用。是大赛组委会每年要做好的事情，过去巡回报告团主要由老师带队出去，因为这期间（3-4月份）高校刚刚开学，老师这时往往特别忙，往往抽不出时间来。因此报告会不能按计划时间安排。造成报告会向后拖。结果一些不知名的学校往往就不能去了，而这些学校学生比别的学校更需要了解“大赛”，参加到”大赛”中来，接受专家指导指导和了解企业对学生的要求。由于今年采取了全部有学生组织巡回报告团，到烟台、淄博、聊城、泰安等高校，积累了很多学生为主组织巡回报告团的经验。为2010年巡回报告会去更多的院校举行，打下了基础。
      今年师创公司、艾诗德软件、银泉科技、木田学校等单位派出科技人员参加了巡回报，到各地高校介绍他们命题及新技术，取得很好效果。受到各高校学生欢迎。并使高校
与企业结合有效地迈出了一步。

五．今年组委会在组织“大赛”过程中，有许多改进和提高。今年大赛学校60多所，参赛学生4000多人，软件设计参赛团队800多个。如此众多的参赛队和参赛学生，在没有专职工作人员的情况下，完成了今年的“大赛”的组织任务困难很大，组委会是由不同学校老师组成，既汇集了各个方面的力量。也有极大的脆弱性。做好组委会工作搞好不仅需要责任心和爱心，还要有一套工作方式和方法。
　　今年组委会工作提高表现在一下几个方面，①对参加组委会的老师工作做了调整和分工，新增加了副秘书长，大赛各个方面工作有老师专项负责。②大赛中组织召开的几次命题老师会议以及工作会议，任务明确开得及时，统一了老师们的思想、调动了老师们的积极性。③组委会的领导不断提出一些新的想法并拿出来请大家讨论。老师们也积极配合，用不断创新的思想组织“大赛”，力求使“大赛”能为学生做些实事并充满生机。