电话铃响了，来电话的是任克远同学，他是我在山东大学高职学院工作时期的学生，在日本工作。 他说他从日本回国探亲，现在来到济南，他还要回日本，想来看看我。 我高兴地给他说：欢迎他来，我平时都在家，什么时间来都行。

　　在2001年末，我在山东大学高职学院曾负责筹建软件工程专业，那时这个专业刚刚成立，由于先期投入不足，许多方面还存在一些问题。但在课程安排和聘请老师以及学生管理等方面，我们都有自主权。我们在教学改革和学生管理方面，尝试着做了一些工作。
　　在2002年的时候，“程序设计”的任课老师，向我介绍了这位叫任克远学生。 他在“课程作业”中，完成了能下“五子棋”的程序。如果让我们一般“人”和它他设计的这个“五子棋”的软件进行比赛，往往要败在“软件”的手下。这事让我眼前一亮。

　　这个学生表现出来的“能力”，引发我在学校里专门设立了“学生助教”的想法。“学生助教”除了像往常“学生课代表”一样要向老师反映学生的学习情况外，还要能给学生“答疑”。学生在这门课中遇到一些不懂的问题，可以随时向“学生助教”请教。这既方便了学生，又为“学生助教”提供一个锻炼机会。“学生助教”要有为同学服务的精神。在服务中又增强了对一些问题的深入思考和理解。从中提升在学生中的“影响力”。也培养了“学生助教”的“自信心”。
　　为此，任克远成为第一个担任了“学生助教”的学生。以后我对其他课程也安排了“学生助教”。到了期末，我对这些“学生助教”进行表扬并发了奖状，还特别给他们发了“学生助教”的证书，以示奖励。
　　当时，我还在学校办了一个名叫《起步》）的“小报”。我约他写一篇关于 学习“程序设计”课的体会的文章。于是他写了《走进软件设计大门》一文。这篇文章中他介绍的自己学习软件的经历。文章在《起步》第3期上发表了。（在写这篇文章时，我又找出来重读。）
　　文章说：他入大学之前，接到入学通知后，对自己将来够从事软件产业，充满着美好的期待。自己能坐在电脑前手触键盘，就像切摸着时代的脉搏，认为一种莫大的享受。而实际来到高职学院后，面对学院的实际情况，情绪变的低落。接触到计算机知识又觉得枯燥无味，不仅没有了兴趣，而是也不想学。因此上课时，往往坐在教室最不起眼的地方。觉得自己的命运好像是被抛弃一样…。后来随着教学改革和课程的深入，特别是讲“程序设计”的老师 他完全不同于中学老师的授课方式，他那幽默诙谐的讲课方式让他觉得新鲜。老师在课堂上还和同学交流。逐渐吸引了他，他开始喜欢上这门课。 学习也从此主动起来，不懂的问题去查资料、还跑书店找有关计算机方面的书┅。
　　特别上机独立完成了一个程序后，找到了信心，他说：此时就像一条逢雨的涸辙之鲋。感到软件世界竟是如此美妙、如此丰富多彩。他看到了光明。
　　从这篇文章中，我也看到一个学生的变化。
　　学生在学习期间产生这种变化是可喜的，尤其是高职学生，他们由于在高考中的失利，心中结了一个疙瘩，因而失去了信心。 “应试教育”所产生的负作用，就是造成了一些学生失掉了信心。高职教育首先要想法让学生找回“信心”。
　　所以后来我组织了“大学生软件比赛”，就是想营造一个环境，让学生在竞赛中克服困难，培养这种信心。

　　任克远设计的“五子棋”软件。还引发我另一个思考。
　　一个高职二年级的学生能够设计出“五子棋程序”。我想 如果在大学生中搞这样的一种“软件设计比赛”。不是很好吗？组织“五子棋”软件设计比赛，它用不着许多老师去评审。评审时只要设计一个软件平台，让不同学生设计的软件在这个平台上博弈，很快就分出输赢。比赛可以做到公正而简单，在当时条件下我们完全可以办成。
　　我这个想法得到济南市科协的赞同，并表示拨出一万元资金作为活动费用。于是在manbetx官方网站和齐鲁软件园共同努力下，在2003年“济南大学生软件设计比赛”举行了。比赛并取得了出乎意料的好效果。许多学生不但设计出来了有智慧的软件，而且设计的棋盘古色古香，还设计了古筝音乐伴奏。表现出学生有丰富的想象力和软件设计水平。
　　任克远同学在比赛中获得第二名的好成绩。这项比赛得到了许多高校和有关领导的认可，使这个比赛从此一届届（一年一届）延续做下来。后来济南以外的高校也参加进来。还把计算机专业学生比赛英语和日语。外语比赛曾加进来。这有利于培养“复合型人才”，适应软件服务外包企业对人才的需要。这个比赛也改名为“齐鲁大学生软件及外语大赛“。（现在已经是第八届）。“齐鲁大学生软件及外语大赛”，成为山东高校计算机学生的一项重要科技创新活动。成为济南市精神文明建设的一个品牌。
 
　　任克远同学大学毕业后去了齐鲁软件园里的“中讯软件公司”工作。当初有好几个学生去应聘，他说可能因为他的获奖证书多；回答企业提出的问题时，让他们比较满意。所以优先被录用了（虽然是高职毕业生）。
　　大约又过三年左右，任克远同学来找我，因为他要办理出国护照的事（去日本）。从交谈中我知道他到公司之后，从事作对日软件外包方面的工作，他除了完成日常工作外，还积极学习日语（在学校时他不会日语）。当时他的日语水平已经达到了出国的要求。
　　我对任克远出国的事非常支持，因为我们国家大部分的软件公司规模都很小。应该说处在作坊式的运作方式，很少有上千人的大企业（印度有多个上万人的软件公司）。小软件公司干不了大软件项目。因此我们需要向外国学习，“先做好徒弟，将来才能做老板”。我祝福他早日出去，好好在外国大的软件公司里学习和工作。

　　时间一晃，又过了几年。
　　5月11号上午任克远和他同班同学郑燕双一起来看我。郑燕双是他们班上学习委员。是一个非常活跃、热情的学生。他们已经结婚，现在都在日本工作。
　　在和他们交谈中我知道他们在日本已经三年多了，这是第一次回国探亲，分别到老家看望双方的爸爸和妈妈。
　　任克远现在一家日本软件公司工作，几年来工作顺利，已经很熟练的用日语和同事们交流。完全克服了语言方面的障碍。能很好地完成公司交给他的工作，在公司里已不再写源代码。是一个部门负责人。这次回国，想顺便找一些企业管理方面的书看看，今后要加强提升组织管理方面的能力。我问他，工资待遇如何？他说每月工资约合人民币3万多元。
郑燕双去日本时日语基本不会。找工作时还是任克远陪着给她当翻译。她在一家洗熨店工作，这里是记时工资。并且限制的工作时间。她利用业余时间去补习日语，现在已经基本可以和日本人交流。每月工资约合人民币4-5千元。
　　他们说日本人做事严谨，很敬业。讲究礼貌、讲卫生。尊重有能力的人。日本的社会保障方面也比较规范。所以一般人不存钱。现在这场国际经济危机咱们中国老百姓好像感觉不大，在日本就是普通人也有影响…。
　　不一会到了中午吃饭时间。我带他们去附近的一个饭店就餐。 因为我是主人这顿饭应该由我来买单。可是他们说什么也不让，他们说学生已经长大，而且都挣钱了，理应他们买单。我争不过他们，只好让他们去付款。吃着学生招待的午饭，这顿饭变得特别香甜。
　　他们第二天早上就要乘火车去青岛，下午3点有去日本的飞机。飞3个小时后就能到日本。交通真是太方便了，听说济南市也通了去日本大阪的航线（可能他们还不知道），下次他们可能会直飞济南了。

　　送走他们我在想，国家今天的发展给青年人提供了许多机会。一个农民的孩子，在上大学时，还需要助学贷款来支持。可就是教育使在他们发生了变化。毕业出来不到十年。已经完全摆脱了贫困。这次他们回到老家农村，全村人都来看这位在外国挣大钱的年轻人。他们行为让人刮目相看，也影响着其他的人。
 　　他们可贵的是抓住了机会，依靠自己努力，顽强地走出了国门。闯荡出自己的事业，我从在和他们交谈中，感觉到他们身上仍然有那股倔强的性格，还有吃苦耐劳的精神。我相信他们今后一定会做出更优秀的成绩，我祝福他们！
　　我们现在许多大学生面临毕业后就业的压力。任克远的故事可能对同学们有启发。只要自己找对努力方向、顽强刻苦去做、一定会有美好的未来。